Vestibular 2008: Conheça cada curso

Saiba o que diz o Coordenador do Curso sobre essa profissão e suas potencialidades no mercado de trabalho.

- Administração
- Agronomia
- Biblioteconomia
- Biologia
- Ciências Aquáticas
- Ciências Biológicas
- Ciência da Computação
- Ciências Contábeis
- Ciências Econômicas
- Ciências Imobiliárias
- Ciências Sociais
- Jornalismo
- Radialismo
- Relações Públicas
- Desenho Industrial
- Direito
- Educação Artística
- Educação Física
- Enfermagem
- Engenharia de Alimentos
- Engenharia Elétrica
- Engenharia Química
- Farmácia
- Filosofia
- Física
- Geografia
- História Bacharelado
- História Licenciatura
- Hotelaria
- Letras
- Matemática
- Medicina
- Música Licenciatura
- Nutrição
- Odontologia
- Pedagogia
- Psicologia
- Química Licenciatura e Bacharelado
- Química Industrial
- Serviço Social
- Turismo
- Teatro Licenciatura


Administração

“O Curso de Administração da UFMA foi concebido como uma importante ferramenta para formação do profissional voltado para o empreendedorismo, contribuindo assim para a transformação da realidade social, econômica e política do Maranhão. Nosso perfil é de formar administradores dotados de uma visão generalista, ética e cidadã, estimulando-o à criatividade, ao empreendedorismo e a atitude de aprender a aprender. O objetivo do Curso é formar profissionais em agentes de transformação do processo de construção da realidade econômica, social, política local, regional, nacional e internacional no contexto empresarial, competências desenvolvidas no contínuo aprendizado, na ética, na cidadania e no empreendedorismo.
Quanto ao mercado de trabalho, o Maranhão tem passado nas últimas décadas, por uma transformação na sua economia. A lógica da iniciativa privada tem exigido um grau de competitividade maior entre as empresas; a exigência dos consumidores tem levado as empresas a investirem mais na qualidade dos seus produtos e serviços, além da qualidade do atendimento; empresas de grande porte, com processos organizacionais mais aprimorados têm exigido dos seus fornecedores, normalmente empresas de pequeno e médio porte, uma adequação aos padrões das primeiras. No Maranhão ainda persiste a escassez de administradores para conduzirem estes processos de mudanças, seja na iniciativa pública ou privada. O Profissional deverá atuar como agente de mudanças nas duas esferas. Na iniciativa privada empreendendo empresas de diversos setores. Na esfera pública, o administrador também constituirá um profissional salutar para a condução do processo administrativo, uma vez que leis como a de Responsabilidade Fiscal passaram a exigir mais planejamento, organização, coordenação e controle dos recursos públicos aplicados nas esferas federal, estadual e municipal. Enfim, o administrador possui um mercado muito vasto, que além de atuar diretamente na empresa como empreendedor ou como empregado, poderá também atuar como consultor e como docente nas Universidades, Faculdades de Administração”.

Professora Maria Raimunda Marques Mendes
Coordenadora do Curso de Administração

Biblioteconomia

“O Curso de Biblioteconomia da UFMA tem como objetivo graduar bibliotecários com competências humanas, técnicas e sócias-políticas para gerenciar e atuar em diferentes unidades de informação, capazes de transformar a realidade histórico-cultural, atendendo às necessidades de demanda, geração, processamento, disseminação e utilização de dados, informações e conhecimentos registrados nos mais diferentes suportes, no contexto da sociedade atual. Assim, o processo de formação acadêmica do aluno assegura conhecimentos que permitem o desenvolvimento de competências e habilidades na vida profissional tornando-o apto a: criticar, investigar, propor, planejar, executar, gerenciar e avaliar recursos, serviços e produtos de informação em diferentes unidades de informação; elaborar, coordenar, executar e avaliar planos, programas, projetos e políticas institucionais; analisar, selecionar, processar, tratar, recuperar, produzir e difundir informação registrada em qualquer suporte e ambiente; Articular informação, cultura, tecnologia, sociedade e pesquisa na sua prática bibliotecária; dominar processos e meios de informação, comunicação e tecnologia no seu cotidiano profissional; dominar novas linguagens documentárias e das tecnologias de informação e comunicação; desenvolver atividades profissionais autônomas, de modo a orientar, dirigir, assessorar, prestar consultoria, interagir e agregar valor nos processos de geração, transferência. e uso da informação, em todo e qualquer ambiente, dentre outras”.
Professora Cenidalva Miranda de Sousa Teixeira
Coordenadora do Curso de Biblioteconomia da UFMA

Ciências Biológicas

“O Curso de Ciências Biológicas da UFMA foi criado em 1982 e desde então já formou mais de uma geração de profissionais da Biologia que vêm atuando no Maranhão e em outros estados do Brasil. As Ciências Biológicas reúnem uma gama de especialidades, como: Zoologia, Botânica, Ecologia, Genética, Microbiologia, Paleontologia, entre outras. O Curso tem duração de quatro anos, ocupando os turnos matutino e vespertino e oferecendo formação tanto para a carreira de Bacharel como de Licenciado. A profissão de Biólogo vem ganhando valorização em conseqüência da necessidade de especialistas que possam tanto antever quanto lidar com as situações decorrentes do desenvolvimento tecnológico e urbano que requerem uma enorme quantidade de recursos naturais. Esta realidade ameaça a biodiversidade do planeta tanto pela exploração dos recursos biológicos quanto devido à crescente liberação de poluentes nos ambientes onde estes recursos são gerados. O Curso de Ciências Biológicas da UFMA tem como filosofia acadêmica o encaminhamento dos seus graduados para cursos de Pós-Graduação, onde possam consolidar sua carreira e agir de forma destacada dentro de seu universo de atuação”.

Professor Manoel Alfredo Araújo Medeiros
Coordenador do Curso de Ciências Biológicas

Ciência da Computação

“Em 2007, nosso curso completa 20 anos de existência. Recentemente, passamos por uma reforma curricular com o intuito de atender aos desafios e demandas atuais, tendo em vista a necessidade de garantir aos nossos alunos uma formação que se adapte de maneira inteligente à dinâmica da área de Computação. Por este motivo, o graduado em Ciências da Computação pode atuar em diferentes ramos, como engenharia de software, sistemas distribuídos, computação gráfica, realidade virtual, computação móvel, geoprocessamento, inteligência artificial, sistemas multimídia, web, etc. Nosso egresso está apto a analisar, desenvolver, implementar, validar, fazer a manutenção e gerenciar qualquer projeto de software, envolvendo tecnologia conhecida ou a ser criada, além de operar, instalar, configurar e integrar equipamentos computacionais e sistemas de software, entre outras atividades. O curso possui Empresa Júnior, cinco laboratórios de pesquisa, o PET (Programa de Educação Tutorial) e pós-graduação”.

Professor Mário Antonio Meireles Teixeira
Coordenador do Curso de Ciências da Computação

Ciências Contábeis

"O curso de Ciências Contábeis já tem três décadas de existência, sendo o primeiro da Capital e do Estado do Maranhão em nível de graduação. O curso tem como objetivo formar um profissional contábil capaz de atuar tanto para auxiliar as pessoas físicas quanto às pessoas jurídicas (segmentos públicos, quanto privados e não-governamentais) a tomar decisões na gestão do seu patrimônio. A Contabilidade é uma Ciência secular e continuará sendo, pois desde o período a.C até os dias atuais, o homem sempre precisou dela para registrar, controlar, demonstrar e avaliar como o resultado de suas ações afeta o patrimônio, que é o objeto da CC. Com o aprimoramento das novas tecnologias, a Contabilidade expandiu-se mais ainda, e hoje abre espaço para profissionais das mais diferentes e variadas competências e habilidades, haja vista que o contador deve ser capaz de utilizar seus conhecimentos técnicos, científicos e humanos para resolver os diferentes problemas que emergem. Oportunidades de trabalho? Sim, o profissional de Contabilidade possui muitas, mas para isso precisa estudar bastante, atualizar-se e buscar inserção nos mais diferentes setores, e, ainda na graduação envolver-se em atividades de pesquisa e extensão. A Contabilidade dá uma visão tanto geral quanto específica dos fenômenos patrimoniais das pessoas físicas e jurídicas, o que garante ao contador atuação certa no cenário profissional, seja como responsável técnico pela contabilidade de pessoas ou de organizações, seja como analista de balanços e demonstrações contábeis e financeiras, avaliador de projetos de investimento, gerente contábil e financeiro, auditor, professor e/ou pesquisador. O Contador bem preparado, capaz de auxiliar as pessoas na tomada de decisão quanto à gestão patrimonial é profissional bem estabelecido no cenário profissional."

Professor Jean Marlos Borba
Coordenador do Curso de Ciências Contábeis

Ciências Econômicas

“Em todas as épocas históricas, a base econômica, isto é, as formas e relações de produção, intercâmbio e apropriação da riqueza material tem sido de fundamental importância para a compreensão da produção da existência humana e social. Na sociedade burguesa, então, este processo tem aparecido com muito mais nitidez. Em grande medida, a Economia ajuda a entender as múltiplas faces da dinâmica social – desde as relações simples de compra e venda até as formas mais complexas do atual mundo financeirizado. Pois, a Economia é uma Ciência Social cuja formação é embasada numa sólida formação teórica (Economia Política, Teoria Econômica, Microeconomia, Macroeconomia, Economia do Setor Público, etc), histórica (Formação e Desenvolvimento do Capitalismo em Geral e no Brasil, Economia Regional e Maranhense, etc) e instrumental (Administração, Contabilidade, Direito, Matemática, Estatística, etc). Por sua formação multidisciplinar, o campo de atuação de Economistas é bastante amplo. Dentre outros, podemos citar: 1) planejamento do desenvolvimento econômico e formulação e execução da política econômica em instituições governamentais; 2) planejamento da produção em empresas públicas e privadas; 3) estudos e pesquisas sócio-econômicas em instituições públicas e privadas; 4) atividades de análise no mercado de capitais e financeiros; 5) elaboração e análise de projetos; 6) assessoria econômica a sindicatos de trabalhadores e a órgãos patronais; 7) consultoria econômico-financeira; 8) atividades de docência e de pesquisas. O Curso de Ciências Econômicas da UFMA tem atualmente a responsabilidade de formar profissionais para atender toda a demanda existente no Estado do Maranhão. A nossa formação plural e multidisciplinar possibilita uma atuação profissional para além das atividades especificas de nossa formação”.

Professor João Claudino Tavares
Coordenador do Curso de Ciências Econômicas

Ciências Imobiliárias

O profissional do Curso de Ciências Imobiliárias – Bacharelado, de que resultará o Corretor de Imóveis com formação em nível de 3º Grau, deverá ser capaz de exercer a intermediação na compra, venda, permuta e locação de imóveis, além de ser intermediário e aconselhador em negócios relativos à corretagem de imóveis. Conforme o coordenador do Curso, professor Raimundo Nonato Serra, o profissional precisa buscar resolver as situações que possam surgir no dia a dia de cada processo imobiliário; dar orientações seguras às operações que devam ser realizadas por técnicos em transações imobiliárias, colaborando no sentido de orientar a todos os envolvidos no processo, bem como buscar a conscientização da sociedade para uma boa comercialização dos produtos imobiliários, oferecer pareceres e assessoramento a órgãos públicos e privados em assuntos inerentes à área imobiliária, trabalhar em harmonia com outros profissionais ligados aos problemas de uso e ocupação do solo urbano; elaborar planos de ação preventiva ou corretiva, com vistas à eliminação de distorções no equilíbrio da oferta e procura no mercado imobiliário, buscando opinar quanto às operações do mercado imobiliário. O profissional formado na área pode atuar em instituições públicas e privadas, escritórios Imobiliários, assessoria imobiliária, bancos do Sistema Nacional de Habitação, instituições de ensino, e como profissional liberal.”

Professor Raimundo Nonato Serra Campos Filho
Coordenador do Curso de Ciências Imobiliárias

Ciências Sociais

“O curso de Ciências Socias tem por objetivo fornecer instrumentos teóricos e metodológicos que possibilitem ao bacharel e ao licenciado nessa graduação elaborar interpretações críticas sobre a realidade social e possíveis modos de ação e intervenção na sociedade atual. O profissional pode atuar em diversas áreas: em instituições públicas ou privadas de ensino fundamental, médio e superior; órgãos governamentais - comissões, secretarias, comitês, etc. - institutos de pesquisa sócio-demográfica, mercadológica e de opinião pública, assim como serviços de assessorias à instituições diversas como sindicatos, indústrias, ONGs, por exemplo.”

Professor Alexandre Corrêa
Coordenador do Curso de Ciências Sociais

Jornalismo / Radialismo / Relações Públicas

“O profissional de Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, Relações Públicas e Radialismo, tem a missão de analisar os problemas do seu tempo sócio-histórico, das mudanças sociais, culturais, políticas e econômicas e o modo como esses problemas e mudanças estruturam as práticas sociais, comunicacionais e profissionais, assim como contribuir para a formação de profissionais críticos e criativos no desenvolvimento e uso das ciências e na produção, circulação e consumo de produtos culturais na sociedade. Do ponto de vista específico, as graduações tem as seguintes características: Jornalismo: Registrar fatos jornalísticos, apurando, interpretando, editando e transformando-os em notícias e reportagens; Interpretar, explicar e contextualizar informações; Investigar informações, produzir textos e mensagens jornalísticas com clareza e correção e editá-los em espaço e período de tempo limitados; Formular pautas e planejar coberturas jornalísticas; Formular questões e conduzir entrevistas; Relacionar-se com fontes de informação de qualquer natureza; Compreender e saber sistematizar e organizar os processos de produção jornalística; Desenvolver, planejar, propor, executar e avaliar projetos na área de comunicação jornalística e avaliar criticamente produtos, práticas e empreendimentos jornalísticos. Rádio e Televisão: Gerar produtos audiovisuais em suas especialidades criativas, como escrever originais ou roteiros para realização de projetos audiovisuais; adaptar originais de terceiros; responder pela direção, realização e transmissão de programas audiovisuais; editar e finalizar programas analógicos ou digitais; Saber como planejar, orçar e produzir programas para serem gravados ou transmitidos; administrar, planejar e orçar estruturas de emissoras ou produtoras; Dominar as linguagens e gêneros relacionados às criações audiovisuais. Relações Públicas: Desenvolver pesquisas e auditorias de opinião e imagem; Realizar diagnósticos com base em pesquisas e auditorias de opinião e imagem; Elaborar planejamentos estratégicos de comunicação institucional; Estabelecer programas de comunicação estratégica para criação e manutenção do relacionamento das instituições com seus públicos de interesse; Coordenar o desenvolvimento de materiais de comunicação, em diferentes meios e suportes, voltados para a realização dos objetivos estratégicos do exercício da função de Relações Públicas”.

Professor Sílvio Rogério Rocha de Castro
Coordenador do Curso de Comunicação Social

Desenho Industrial

“Também conhecidos como Designers, os profissionais do curso Desenho Industrial têm como funções no mercado de trabalho pensar o produto ou imagem, quanto a sua funcionalidade e beleza, projetando, desenvolvendo e dando forma, para que o que está sendo criado entre no mercado com facilidade. Podem atuar desde a área de aviação e habitação, até a de micro-eletrônico, seguindo duas linhas: 1. Design Industrial – trabalha com a invenção de novos objetos, embalagens, veículos, equipamentos urbanos e agrícolas, ambientação; e 2. Design gráfico – lida com a criação de imagens, capas de livros e discos, logomarcas empresariais, páginas de internet, entre outros. No Maranhão as áreas de maior demanda para o graduado são as indústrias (madeireiras, de mobiliário residencial e de escritório), as gráficas e editoras, construtoras de embarcações artesanais, e a relacionada com a moda. Algo em relação a design ambiental também começa a ser implantado no Brasil com a utilização de matérias-prima alternativas e utilização responsável do meio-ambiente. Design é um setor que tende muito a crescer no estado, em qualquer um dos ramos, seja trabalhando mais próximo da publicidade, na criação de identidade para empresas, ou dentro das indústrias, e o curso da UFMA tem lançado profissionais capacitados pro mercado”.

Professora Inez Silva
Coordenadora do Curso de Desenho Industrial

Educação Artística

“O graduado em Educação Artística cursará nos quatro primeiros períodos disciplinas de artes plásticas, Artes Cênicas, Música, Desenho. No quinto período o aluno optará pela habilitação em Artes Plásticas, sendo que este não poderá mais optar por Artes Cênicas, pois existe especificamente a Literatura em Teatro a partir de 2005.1. Além da formação em Licenciatura, o que habilitará para ministrar aulas no Ensino Fundamental, Médio e Superior. Poderá ainda trabalhar em Escolas de Artes em geral, e em instituições culturais como museus, centros históricos, restaurantes, teatros, galerias de arte, cinema e videotecas”.

Professor Luis Roberto de Sousa
Coordenador do Curso de Educação Artística

Educação Física

"O curso de licenciatura em Educação Física objetiva a formação de professores
capacitados a atuarem nos diversos campos de intervenção da Educação Física onde se expressam os elementos da Cultura Corporal (ginástica, esporte, dança, jogo e luta) com ênfase na educação básica e nas práticas educativas relacionadas ao esporte, à saúde e ao lazer. A formação desenvolve-se no sentido de tornar o docente capaz de atuar nos campos de prevenção, promoção e reabilitação da saúde, da formação cultural, da educação e reeducação motora, do lazer, da gestão e empreendimentos relacionados às atividades recreativas e esportivas além de outros campos que oportunizem ou venham a oportunizar a prática de atividade física, recreativa e do esporte escolar".

Professor Raimundo Nonato Assunção Viana
Coordenador do Curso de Educação Física

Enfermagem

O processo de formação do enfermeiro tem como base o humanismo para o desenvolvimento das competências gerais e específicas fundamentadas nas teorias científicas do cuidar/cuidado, compreendendo o homem de forma holística valorizando a vida, baseando-se em processos científicos, para exercer o seu cuidar. Considera-se o aluno como sujeito do processo ensino-aprendizagem, tendo o professor como facilitador e orientador deste processo. O profissional Enfermeiro tem seu campo de atuação ligado as áreas de saúde pública e hospitalar, nas atividades de assistência individual e coletiva prestada à criança, ao adolescente, a mulher, ao adulto e ao idoso, considerando o perfil epidemiológico e o quadro sanitário do Estado e da região”.

Professora Waldeney Costa Araújo Wadie
Coordenadora do Curso de Enfermagem

Engenharia Elétrica

“O curso de Engenharia Elétrica tem possibilidades diversificadas, hoje já não é estritamente ligado à área de projeto de uma indústria, o profissional pode trabalhar sozinho, em cooperativas, ou prestando serviços terceirizados. O trabalho envolve, basicamente, a produção de energia elétrica, sendo o engenheiro o coordenador, cabeça pensante, do projeto implantado, quando trata, por exemplo, do circuito elétrico de uma casa. Pode, ainda, prestar seus conhecimentos no setor de telecomunicações, viabilizando a transmissão de dados entre várias seções, gerenciando sistemas de comunicação. Uma área bastante promissora no estado é a que trata de energias alternativas, onde são procuradas fontes energéticas não convencionais, que causem o mínimo impacto ao meio-ambiente. Há ainda um outro campo a ser seguido, o de automação e controle, onde são pensados sistemas de acionamento automático para empresas. No Maranhão, no momento, quem mais emprega no setor ainda são as indústrias de alumínio e minério da região, onde o engenheiro elétrico pode ocupar diversas funções. Com tantos campos, o curso continua tendo respeito e boas possibilidades de futuro”.

Professor Angel Fernando Cáceres
Coordenador do Curso de Engenharia Elétrica

Engenharia Química

“O curso foi criado para atender a uma demanda das indústrias maranhenses, que necessitam de profissionais com características inerentes a formação de um engenheiro químico. Diferente do químico industrial, que está capacitado para operar processos de produção, incluindo o apoio laboratorial, o engenheiro químico é formado para operar processos de produção, projetar, controlar e otimizar plantas industriais. Ele pode desenvolver atividades na área de pesquisa, além de analisar, projetar e operar processos em que a matéria sofre alterações de fase, de estado físico, de conteúdo energético ou de composição. Nossos alunos recebem uma formação generalista, dentro da engenharia de processos, e poderão se especializar em três áreas: alimentos, materiais e ambiental, ou cursar um pouco de cada especialidade. Ficará a critério de cada um deles. Por esta razão, as opções de carreira são variadas. Na engenheiro de processo, por exemplo, pode-se trabalhar com cimento, cosméticos, polímeros, tintas e vernizes, nas indústrias farmacêutica, alimentícia, de tecidos, metalúrgica; siderúrgica, petroquímica, entre outras Sem dúvidas, essa área está em alta no Maranhão”.

Professor Wendell Ferreira de La Salles
Coordenador do Curso de Engenharia Química

Farmácia

“O Farmacêutico é o profissional da saúde que trabalha com os fármacos , medicamentos, as análises clínicas, a toxicologia e os alimentos nos aspectos social. O vastos campo de trabalho inclui a farmácia comunitária, a farmácia hospitalar e clínica, a Farmácia de Manipulação e os fitoterápicos; a ecotoxicologia, as análises toxicológicas, os exames antidoping e médico-legal, as análises de alimentos, controle de qualidade e as Indústrias farmacêuticas de medicamentos e de cosméticos, entre outros. O Departamento de Farmácia, que dá suporte ao graduação, mantém dois cursos de especialização e atividades de pesquisa e extensão.”

Professora Maria Esther Candeira Valois
Coordenadora do Curso de Farmácia

Filosofia

“O Curso de Filosofia Licenciatura é marcado pela construção de um discurso crítico que busca, dentre outras coisas, fomentar a sensibilidade do indivíduo, desenvolvendo sua percepção crítica do real, através da estética, conduzir à revitalização da cidadania por meio da ação ética e política, possibilitar a compreensão do contexto vigente e das idéias que subjazem a este através do desenrolar das idéias filosóficas ao longo da história e desenvolver, em cada um desses momentos, tanto uma reflexão filosófica contínua sobre a educação, quanto metodologias voltadas para o ensino da filosofia, investindo, assim, numa práxis educativa. O profissional de Filosofia pode atuar, sobretudo, como professor de ensino médio e fundamental, em escolas públicas e privadas”.
Professora Zilmara de Jesus Viana de Carvalho
Coordenadora do Curso de Filosofia

Física

“A formação de Físico permite ao profissional atuar resolvendo problemas novos e tradicionais, apoiado em conhecimentos teóricos e práticos, na busca de novas formas do saber e do fazer cientifico e tecnológico. A atitude de investigação cientifica está sempre presente em todos os seus procedimentos e atividades. Neste perfil geral, destacam-se os perfis específicos: físico educador, físico pesquisador, físico tecnológico e físico interdisciplinar. O Curso de Física da UFMA, criado em 1976, funciona nos horários vespertino e noturno e tem por objetivo principal formar físicos educadores e pesquisadores. Na infra-estrutura do Curso existem seis laboratórios de ensino das diversas áreas da física e um laboratório de computação. Os ingressantes são motivados a participarem de programas de iniciação científica, atuando em pesquisas teóricas ou experimentais e no Programa de Educação Tutorial (PET). Estes programas proporcionam bolsas de estudo aos graduandos e os preparam, de forma diferenciada, para prosseguirem estudos em cursos de mestrado. Os professores do Departamento de Física que dão sustentação ao Curso de Graduação em Física são docentes também do Curso de Mestrado em Física da UFMA e atuam ativamente no ensino e na pesquisa oferecendo aos graduados em Física uma possibilidade concreta de continuidade de estudos na área”.

Professor Carlos Alberto Carneiro Feitosa
Coordenador do Curso de Física

Geografia Licenciatura e Bacharelado


“O Bacharel em Geografia está qualificado para o exercício da profissão de Geógrafo. Considerando-se como as atribuições legais, compete ao Geógrafo, dentre outras atividades relativas a empreendimentos que visem levantamento, pesquisa, diagnóstico, planejamento, execução, experimentação, modelagem, exploração, monitoramento e organização de todo ou parte do espaço geográfico com vistas à gestão desse espaço, compreendendo mapeamento e análise de caráter pedológico, geomorfológico, hidrográfico, climático, demográfico, e geoeconômico, em função do equilíbrio ecológico e planejamento urbano e regional, podendo especificamente: supervisionar, coordenar e orientar tecnicamente; estudar, planejar, projetar e especificar; analisar a viabilidade técnico- econômica; prestar assistência técnica, assessoria e consultoria; dirigir trabalhos de pesquisa; vistoriar, fazer perícia, avaliação, arbitramento laudo e parecer técnico;desempenhar cargo ou função técnica; ensinar, pesquisar, analisar, realizar experimento, ensaio, divulgação técnica e extensão; elaborar orçamento; padronizar, mensurar, realizar controle de qualidade; fiscalizar e executar obra e serviço técnico; conduzir trabalho técnico e de equipe de instalação, montagem, operação e reparo ou manutenção de equipamentos. O licenciado em Geografia é um profissional habilitado para o exercício do magistério nos níveis de ensino fundamental e médio em disciplinas de conteúdo geográfico, e de Estudos Sociais e Organização Social e Política do Brasil no nível de ensino fundamental. Está qualificado para intervir no processo ensino-aprendizagem, fornecendo ao aluno o embasamento teórico-metodológico e a instrumentalização necessária para p exercício das atividades discentes, tendo como fundamento o conhecimento, a compreensão, elaboração e interpretação de dados científicos e didáticos em Geografia, inclusive a documentação gráfica e cartográfica inerente. Durante o exercício do magistério no ensino fundamental e médio, o Licenciado em Geografia deve estar apto a compreender e intervir no desenvolvimento das potencialidades dos seus alunos para o trabalho e o exercício consciente e responsável da cidadania, através da orientação na formação do caráter e da consciência crítica”.
Professor Maurício Eduardo Salgado Rangel
Coordenador do Curso de Geografia Licenciatura e Bacharelado


Hotelaria

"O Curso de Bacharelado em Hotelaria foi totalmente revisado e teve sua proposta atualizada em 2006, tendo seu currículo ampliado para uma formação de 3.270 horas para atender às exigências de especialização que existem hoje no mercado de trabalho. O curso quer otimizar o processo formativo de profissionais da área, de modo a atender, com qualidade e competência, as demandas da sociedade local e nacional, através do ensino, da pesquisa e da extensão, visando, também, favorecer a constituição da UFMA numa instituição de Ensino Superior de referência, capaz de atender aos anseios da comunidade local, regional e nacional".

Professor Joaquim Pereira Filho
Coordenador do Curso de Hotelaria


Letras

“O Curso de Letras tem objetivo formar profissionais interculturalmente competentes, capazes de lidar, de forma crítica, com as linguagens mediante os seguintes aspectos: satisfazer as exigências da sociedade contemporânea, no que diz respeito a sua atuação no mercado de trabalho; ser capaz de manusear, de forma crítica, as diferentes linguagens, sobretudo nos contextos oral e escrito, de forma a assimilar dialeticamente os valores culturais, além de ter consciência das variedades lingüísticas e culturais; saber utilizar estratégias de solução de problemas, no contexto da diversidade/heterogeneidade do conhecimento, com vistas a atender as novas demandas sociais; ser capaz de refletir analítica e criticamente sobre a linguagem como fenômeno lingüístico-literários, à luz de diferentes teorias; estar apto a promover a articulação intrínseca entre o ensino, a pesquisa e a extensão, de modo a compreender sua formação profissional como um processo contínuo, autônomo e permanente; ser”. capaz”. de atuar no campo da interdisciplinaridade, promovendo diálogo constante entre áreas afins, não perdendo de vista o compromisso indispensável com a ética, com a responsabilidade social e educacional”

Professora Veraluce Lima dos Santos
Coordenadora do Curso de Letras


Matemática

“O Curso de Matemática objetiva formar o profissional de matemática para o magistério nos ensinos fundamental e médio (licenciatura), ensino superior e pesquisa (bacharelado). O mercado de trabalho tem apresentado boa demanda. É muito grande a necessidade de bons profissionais no ensino fundamental e médio. Para o bacharel pós-graduado o principal mercado de trabalho é o ensino superior. A grade curricular do curso consta de sólida formação na área de matemática contemporânea - lógica, álgebra, geometria e análise - aliados a uma formação educacional e noções de outras áreas ligadas à Matemática, como Física, Estatística e Computação.”

Professor Marcos Araújo
Coordenador do Curso de Matemática


Medicina

“O curso de Medicina tem como propósito formar um profissional capacitado sob os pontos de vista técnico e humano. Estes dois aspectos são indispensáveis ao exercer a arte de cuidar das pessoas, que requer atualização constante em ramos do conhecimento que evoluem rapidamente, zelando ao mesmo tempo pela qualidade do relacionamento com os doentes e outros componentes da equipe de saúde. Ser médico e encarar cotidianamente o desafio de integrar estas dimensões.”

Professor Ivan Abreu Figueiredo
Coordenador do Curso de Medicina


Música

“O Curso de Música Licenciatura foi criado em 2006 para atender a crescente demanda nessa área, pois, já existe um expressivo número de professores com nível médio atuando em vários tipos de instituições escolares e de ensino e instituições de ensino específico para formação de músicos. O curso está estruturado em oito semestres com carga horária total de 3.105 horas e o licenciado em música terá as seguintes habilidades: intervir na sociedade de acordo com suas manifestações culturais, demonstrando sensibilidade e criação artísticas de excelência prática; viabilizar pesquisa científica e tecnológica em Música, visando à criação, compreensão e difusão da cultura e seu significado; atuar nas manifestações musicais, instituídas ou emergentes; diferentes espaços culturais, sobretudo nas escolas; estimular criações musicais e sua divulgação como manifestação do potencial artístico; exercer a atividade do magistério na educação básica e em atividades relacionadas à ação cultural; dominar os processos pedagógicos referentes à aprendizagem e desenvolvimento do ser humano, como subsídio para o magistério na área de Artes e Música; estar motivado para o aprendizado contínuo, através da atualização e confrontação crítica entre as propostas estéticas contemporâneas e as formulações teóricas decorrentes e o conhecimento adquirido na Universidade”.

Professor Alberto Pedrosa Dantas Filho
Coordenador do Curso de Música

Nutrição


“O curso de nutrição trata da integração entre o ser humano e o alimento, contextualizado na sociedade. Engloba um conjunto de conhecimentos ligado às ciências biológicas, como a fisiologia, bioquímica e biologia. Por outro lado, está também intimamente ligado às ciências comportamentais e humanas. Entre elas, sociologia, antropologia e economia. A atuação do profissional nutricionista abrange três grandes áreas: nutrição em saúde pública, nutrição clínica e administração de unidades de alimentação e nutrição”.

Professora Silvia Teresa
Coordenadora do Curso de Nutrição

Odontologia

“O Curso de Odontologia formar o cirurgião-dentista clínico geral com conhecimentos científicos e sensibilidade social para resolver problemas odontológicos prevalentes na região ou em programas de interesse nacional. Capacitar para exercer atividades preventivas e curativas no sentido de promover saúde bucal, assim como desenvolver estudos e pesquisas que apontem soluções para os problemas odontológicos da nossa região. O egresso do curso de odontologia deverá ser profissional dotado de conhecimentos científicos, habilidade e destreza que tornem possível o exercício da profissão de cirurgião dentista; conscientizado dos problemas de saúde pública; com capacidade para exercer atividades curativas e preventivas no sentido de promover a saúde bucal e atuar nos problemas relevantes da região, assim como naqueles de âmbito nacional, interagindo com outros profissionais da área de saúde. O Curso conta com dois departamentos: Odontologia I, com 18 professores efetivos e o departamento de Odontologia II, com 20 professores efetivos, além de 8 substitutos, 4 em cada departamento. Do total de professores efetivos, 18 são Doutores, 16 Mestres e os demais especialistas”.
Professora Cláudia Maria Coêlho Alves
Coordenadora do Curso de Odontologia

Pedagogia

“O Curso de Pedagogia aos 55 anos de existência destina-se a formação de professores para exercer funções de Magistério na Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental e Disciplinas Pedagógicas. Objetiva, ainda, formar um profissional em condições de coordenar, acompanhar e assumir gestão de ambientes escolares e não escolares, assessorar, planejar, implementar e avaliar experiências e projetos educacionais em diferentes instâncias. Deverá também estar capacitado para implementar políticas educacionais e formas de gestão democrática no sistema e na escola, contribuindo para a articulação dos sujeitos escolares entre si e com a sociedade. Além disso, contribui significativamente para o desenvolvimento de uma atitude de permanente análise da realidade, no domínio de processos de investigação e diagnósticos sobre a sala de aula, a escola e o sistema educacional, levantando e organizando dados empíricos, descrevendo situações e processos a partir das situações evidenciadas, as políticas educacionais e educação”.

Professora Joelma Reis Corrêa
Cooordenadora do Curso de Pedagogia


Química Licenciatura e Bacharelado

“Os objetivos de nosso curso são formar profissionais capazes de investigar, analisar e sintetizar produtos químicos, descobrir novos produtos e aplicações, criando novas técnicas e métodos de transformação das substâncias e exercer o magistério na forma da legislação vigente específica. Sobre seu perfil, podemos destacar que o químico é um profissional que estuda, investiga, analisa, descobre novos produtos e aplicações, cria novas técnicas e métodos de transformação das substâncias. O exercício da profissão, em qualquer de suas modalidades, compreende: direção, supervisão, programação, coordenação, orientação e responsabilidade técnicas no âmbito das respectivas atribuições, assistência, consultoria, formulações, elaboração de orçamentos, divulgação e comercialização; ensaios e pesquisas químicas em geral; pesquisas e desenvolvimento de métodos e produtos; análise química e físico-química, bromatológica, químico-toxicológica, sanitária e legal; padronização e controle de qualidade”; produção de tratamento prévio e complementar de produtos e resíduos químicos; vistoria, perícia e avaliação, arbitramento e serviços técnicos; elaboração de pareceres, laudos e atestados; estudos de viabilidade técnica e técnico-econômica; elaboração e execução de projetos, etc. Ao licenciado corresponde ainda habilitação para magistério, respeitada a legislação específica”.

Professora Gilza Maria Piedade Prazeres
Coordenadora dos Cursos de Química Licenciatura e Bacharelado


Química Industrial


“Nosso curso foi criado em 1969, mas acabou de passar por uma reforma curricular. Antes, era preciso estudar durante quatro anos e meio. Agora, em quatro anos o aluno pode se graduar. Fizemos um estudo elaborado e consultamos as perspectivas do setor no Maranhão, o que garantiu uma formação mais voltada à indústria. O químico industrial tem um campo de trabalho bem amplo. Suas atividades incluem as áreas de processamento de minérios, fabricação de bebidas, leite e derivados, materiais de limpeza, cosméticos, etc. Basicamente, esse profissional atua na operação e no controle de processos químicos industriais, sempre buscando a obtenção de produtos com qualidade. A formação de nossos estudantes é generalista e exige o domínio de conhecimentos teóricos e experimentais nas áreas de química, física e matemática. Existe também a possibilidade de seguir nos estudos acadêmicos. Nossa Universidade oferece o curso de mestrado em Química Analítica”.

Professor Herberth Vera Cruz
Coordenador do curso de Bacharelado em Química Industrial


Serviço Social


“O Serviço Social emerge como profissão quando o Estado é compelido a enfrentar a questão social como questão política, ou seja, no momento em que, pela pressão dos movimentos organizados das classes subalternas contra o pauperismo, a desigualdade social e econômica, a violência, etc., o Estado começa a responder às reivindicações através de políticas sociais públicas. No Maranhão, o curso de Serviço Social surge em 1953 por iniciativa da Igreja Católica. Em 1966 entra para o sistema federal de ensino universitário, através da lei nº 5.152, de 21.10.66, que institui a Fundação Universidade Federal do Maranhão. O curso de Serviço Social preocupa-se com a formação integral de seus alunos, busca formar profissionais com competência técnica, teórica e política, desenvolvendo habilidades para comunicação e expressão oral e escrita, fundada num rigoroso trato teórico-metodológico da realidade social e do Serviço Social; sensibilidade no trato com as pessoas; capacidade para mobilização e organização, no sentido de viabilizar direitos. Preocupa-se em formar profissionais comprometidos com valores que respeitam o ser humano em suas diferenças e potencialidades, empenhados na promoção da Liberdade, da Justiça e da Democracia, segundo o código de ética profissional. A atuação do assistente social se faz formulando, desenvolvendo, gerindo, executando, avaliando e monitorando políticas públicas nas áreas de saúde, educação, previdência, assistência, habitação, empresa, etc. O profissional trabalha em instituições públicas, privadas, organizações não governamentais, assim como presta assessoria a movimentos sociais. É capacitado a prestar consultorias, assessorias, treinamento e gerenciamento de recursos Humanos. O curso é realizado em no mínimo quatro anos e segue às diretrizes curriculares construídas coletivamente sob a direção da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social – ABEPSS”.

Professora Cláudia Alves Durans
Coordenadora do Curso de Serviço Social


Turismo

“Um curso que dá muitas oportunidades para quem é visionário e empreendedor. Esta é uma possível definição do Curso de Turismo, que tem como foco principal uma atividade predominantemente econômica e possui características próprias que a diferencia das demais. Portanto, o Curso de Turismo da UFMA busca a preparação de profissionais devidamente qualificados que atenda as necessidades de um mercado de trabalho que se apresenta altamente competitivo e em constantes transformações, cujas ações possuem reflexos na vida social, econômica, política, cultural e no meio ambiente natural onde à atividade é desenvolvida. Agenciamento, hospedagem, entretenimento, empresas organizadoras de eventos, transportadoras, serviços de alimentação, órgãos públicos em ações de planejamento, pesquisa e gestão do turismo, consultoria e serviços de assessoria para empresas do setor turístico e para os governos nacional, estaduais e municipais. Estas são algumas das saídas profissionais para quem se qualifica. nesta área tão dinâmica e promissora”

Professora Daniela M. Lucena Rodrigues
Coordenadora do Curso de Turismo


Teatro Licenciatura


“O profissional Licenciado em Teatro deve ser dotado de uma sólida formação ética, artística e técnico-cultural, voltada à investigação de novas técnicas, linguagens e propostas estéticas e de metodologias de ensino adequadas à arte teatral, desenvolvendo competências e habilidades para:

- dominar o conhecimento da história do teatro, dramaturgia e literatura dramática;

- dominar o conhecimento dos códigos e convenções relativas à linguagem teatral na concepção da encenação;

- dominar o conhecimento técnico e expressivo do corpo, com vistas à consciência corporal, ao estudo dos elementos básicos da dança educativa e sua importância no ensino escolar;

- dominar o conhecimento técnico / construtivo na concepção dos elementos visuais relativos à cena teatral.

O Curso habilita ao licenciado à atuação como professor da educação básica em instituições de ensino particulares e públicas das redes federal, estadual e municipal, na educação infantil, no ensino fundamental e médio, em órgãos públicos e privados especializados na área de cultura, como museus, casas de espetáculo, galerias, agências de treinamento, circos-escola, secretarias, conselhos ou centros culturais etc”.

Professora Ana Teresa Desterro Rabêlo
Coordenadora do Curso de Teatro Licenciatura